兒童用情緒幫助自己調整內在世界，同時，兒童的情緒和媽媽的情緒天然地處于共生狀態(tài)，兒童也能對其他人的情緒高度敏感。
 
嬰兒不是認識到媽媽的情緒，而是和媽媽的情緒共生，也易于和其他成人的情緒共生。在兒童期，和媽媽共生的首先是情緒，這使得兒童對情緒有著天然的敏感度和覺察力。憑著這種敏感和覺察能力，兒童來判斷成人對待自己的態(tài)度和方式。由于兒童過于弱小，生存是兒童的潛在的本能愿望，所以對情緒的敏感可以使孩子以此來防衛(wèi)、保護和維持自己生存下去的需要。兒童一面努力剝離著共生的情緒，一面依靠敏感和覺察能力發(fā)展著對成人的內心世界的覺知，這就是生命的智慧。
 
在兒童內在的世界里，身體、情緒、感覺這些方面都會有一段時間處于共生的狀態(tài)或者渾然一體的狀態(tài)，最容易共生和渾然一體的首先是情緒。兒童必須歷經一個發(fā)現、剝離和獨立的過程，當兒童的自我開始出現，兒童就會發(fā)展出從共生或者渾然一體狀態(tài)中把自己的各部分(當然首先是情緒)剝離開來的需要。當自我逐漸被兒童創(chuàng)造得越來越清晰的時候，生命內在的各部分的獨立也就被兒童建立了。
 
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