想象力力的功能：

1、替代功能

　　想象力具有代替功能。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)人們的某種需要不能實(shí)際得到滿足時(shí)，可以利用想象力從心理上得到一定的補(bǔ)償和滿足。例如，孩子想當(dāng)一名飛行員，但由于他的能力所限而不能實(shí)現(xiàn)，于是就在游戲中，手拿一架玩具飛機(jī)在空中舞起來，滿足了自己當(dāng)飛行員的愿望。在啞劇的表演中，許多布景和實(shí)物是通過演員形象化的動作來喚起觀眾的想象力而獲得良好效果的。在日常生活中，人們也常常從想象力中得到某種寄托和滿足。為此，生活因夢想而升華，因夢想而完美。

2、預(yù)見功能

　　想象力具有預(yù)見功能。心理學(xué)的研究表明，人從事任何活動（包括學(xué)習(xí)活動）之前，都必須首先在頭腦中確立定向目標(biāo)，即能夠想象力出活動過程及其結(jié)果，一旦活動過程結(jié)束，將是頭腦中預(yù)定觀念的實(shí)現(xiàn)，于是人的活動就有了主動性、預(yù)見性和計(jì)劃性，這有助于活動的順利完成。科學(xué)家的發(fā)明、工程師的設(shè)計(jì)、作家的人物塑造、藝術(shù)家的藝術(shù)造型等活動都離不開人的想象力，都是想象力預(yù)見性的體現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是一樣，一個想象力貧乏的學(xué)生，他考慮問題的思路必然狹窄，也不可能有很高的分析問題和解決問題的能力，其智力發(fā)展也是不充分的。

3、補(bǔ)充功能

　　想象力具有補(bǔ)充功能。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多事物是人們不可能直接感知到的。如由于時(shí)間、空間的限制，原始人生活的情景、千百萬年前發(fā)生的地殼變動和歷史變遷、遠(yuǎn)方的風(fēng)云變幻、各種宏觀世界與微觀世界的結(jié)構(gòu)與運(yùn)動狀況等，我們要直接感知是很困難的，有的甚至是不可能的。在這種情況下，我們可以借助想象力，彌補(bǔ)人類認(rèn)識活動的時(shí)空局限和不足，超越個體狹隘的經(jīng)驗(yàn)范圍，擴(kuò)大人的視野，對客觀世界產(chǎn)生更充分、更全面、更深刻認(rèn)識。

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