提高孩子的學習能力，使孩子從小養(yǎng)成自覺學習的習慣，有利于解放教師和家長，使孩子的學習不斷進步，讓孩子有較多的時間自由支配，還能使孩子童年的學習生活增添更多的歡樂色彩。從而把家長和教師的要求變成孩子的自我學習。

       一、提高學習能力，.首先要培養(yǎng)孩子的學習自覺性

       有的孩子上課時精力不集中，思考和寫、算的速度跟不上，學習感到吃力，到至不肯做作業(yè)、完不成作業(yè)，至使教師和家長感到頭痛。其實這并不全是智力因素的影響，大多是學習環(huán)境不好、學習能力差，沒有學習自覺性的緣故。

       對于這樣的學生，首先，家長和教師都必須有心去引導孩子整理那些不懂、不會、不熟練的知識，并督促孩子去糾正、改錯，這樣多讀、多練，隨著時間的推移，孩子的學習能力就可以一點一滴地積累起來。學習能力提高了，不是太難的作業(yè)也就可以主動完成了。這就增強了孩子學習的自信心，從中感受到成功的快樂和喜悅。其次，家長和教師都應該隨時給孩子一個良好的學習環(huán)境，營造一個良好的學習氛圍，如，在教室里，老師應該給學生講解一些名人學習故事，各種新鮮有趣的知識。然后問提問他們，讓他們知道怎樣來看待這件事，懂得教師講這個故事的意義，做教師的一定要仔細傾聽他們的意見和看法。同時在課堂上開展有意義的、豐富多彩的教學活動。如：演講、辯論、編演課本劇等等。
并鼓勵孩子參與到活動中來，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。再次，做家長的還應該和孩子一道讀書，作孩子的榜樣，把自己的家變成一個學習場所，向孩子表現(xiàn)出你對學習的熱愛來感化孩子，經(jīng)常談論令他們感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識，還可以用你的工作成績來和孩子的學習成績進行對比，告訴你和孩子今后的努力方向。讓孩子覺得自己的父母那么熱愛學習和工作，讓孩子有學習的榜樣，和你一起并肩讀書。這樣，不但改正了自己的很多壞習慣，也培養(yǎng)了孩子的學習興趣，提高了孩子的學習能力，同時也解放了自己。因為父母是孩子最信任、最崇拜、最尊敬的人，也是孩子最好的模仿對象，之所以，家長在孩子面前一定要身先士卒。當孩子養(yǎng)成了自覺學習的習慣，提高了學習能力之后，你就自然而然地從中解脫出來，也不再為孩子的學習感到頭痛的操心。這此，做父母的還必須經(jīng)常詢問孩子在學校里學到哪些新知識并幫助他們進行鞏固。同時，在家里存放一些孩子們感興趣的好書，讓孩子做完作業(yè)時有意無意地去讀書，讓他們在書中尋找自己的快樂。

       二、相信孩子的能力，給予孩子肯定的目光。

       家長和隨時都要給孩子提出適當?shù)膶W習要求，要相信孩子的能力，無論他們用什么樣的途徑去完成任務，不要總用懷疑的眼光看孩子。當孩子為了完成任務對教師和家長提出一些要求，做教師和家長的是否應當尊重他們的意見呢？如果是合理要求，我認為就應當盡力去滿足孩子的欲望，特別是精神是的要求。因為只有這樣，孩子才能獲得充分的肯定，使他知道在今后如何去努力完成任務，但不論是教師和家長都不能用金錢來鼓勵或激烈孩子，不要讓他們成為金錢的奴隸，在他們稚嫩的心靈深處刻下金錢至上的思想烙印。讓孩子明白，學習決不能用金錢交換，它既是自己的權利，也是自己的責任，我們一定要有信心，有責任把它學好，做好。

       給孩子一個安靜的學習空間，讓他們獨立思考，不要給孩子造成外屋麻將機響，里屋書聲朗朗的這一不和諧因素。家長更不能把孩子關在家中學習，自己外出麻將列席的封閉式學習環(huán)境。因為這些都會影響孩子的思考和精力，使孩子不能安心和靜心學習。在孩子學習時，盡量少問或不問餓不餓、吃不吃水果、有沒有困難、要不要幫助之類的問題。如果孩子用高效率認真完成了任務，讓他們放松一下。教會孩子踏踏實實地學、痛痛快快地玩，這也是一種生活教育。

       三、要有理想的效果，必須抓住契機。

       有些孩子人很機靈，但學習上不是懶懶散散，就是粗枝大葉，毛里毛糙，隨隨便便，成績自然上不去。也許老師和家長苦口婆心地教育：“聽課不要隨隨便便，作業(yè)不要毛毛糙糙，考試必須認認真真……”這些話說千遍，他們還是老樣子。

       對于這一現(xiàn)象，做老師和家長的不要急于求成，要在他們有困難、做作業(yè)、考試或生活中出現(xiàn)差錯時，老師和家長再來說這話，從此之后，他們就會牢記你的話，改過自新，奮勇前進。因為小孩有時和大人一樣，只有遭受了挫折，才會明白一些道理。

       四、要有規(guī)矩，玉不琢不成器。

       部分孩子單從學習成績看，并不錯，但從學習品質上看，缺乏主動性、獨立性、堅持性、挑戰(zhàn)性。這樣的孩子需要激發(fā)學習潛力，及早發(fā)現(xiàn)孩子學習上感興趣點，從點入手，擴大到面。讓孩子會越學興趣越濃，興趣越濃就越有勁頭，也就赿有學習自覺性，越有學習能力。

       常常有家長抱怨說工作忙，顧不上孩子的學習和教育。事實上他們的孩子，是放任自流的。即使孩子的資質不差，但俗話說得好“樹要修剪，玉需雕琢”， 孩子畢竟是孩子， 如果不及早幫助孩子養(yǎng)成合理安排時間、自覺進行學習、樂觀向上，提高孩子的學習能力，影響的不僅僅就只是學習成績這么簡單了。

       對于學習，要和孩子定立規(guī)矩：課堂上的任務，課堂上完成；學校里的任務，學校里完成；今天的學習任務，今天完成；回家后，要先復習、再寫作業(yè)、后預習；做不到的，家長可一同陪著自罰。隔天檢查聽課筆記和作業(yè)本，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系。不要對孩子過于溺愛，讓孩子推遲完成任務，甚至幫孩子完成任務，你的這一舉動，會給孩子放任、拖沓、甚至消極的暗示，會削弱孩子上進的動力和自信,強化孩子的問題弱點。

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