許多兒童學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。 有些孩子拿興趣當擋箭牌，以掩蓋他厭學(xué)的真實背景，例如在學(xué)校自尊心受挫、承受壓力能力差、缺乏學(xué)習(xí)動力等。這時，父母就要和孩子及時溝通，了解他們究竟為什么厭學(xué)，這樣才能更有針對性地幫助孩子解除心理困擾。還有一些孩子不是不努力，可能是由于學(xué)習(xí)困難，造成自己走神、厭學(xué)等
學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的保證。但有些孩子對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排。因此?？词裁?、做什么、學(xué)習(xí)什么都心中無數(shù)。他們總是被動地考慮“老師要我做什么”而不是主動去想“我要做什么”。