習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，家長如何教育孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：課前準(zhǔn)備習(xí)慣、上課習(xí)慣、坐姿、寫姿等。
 
1 課前準(zhǔn)備
課前準(zhǔn)備工作做得好，能充分保證上課的時間和效率。因此，教師要利用課余時間多次訓(xùn)練學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，告訴他們，什么課該用什么課本，應(yīng)早早地放置在課桌的角落上，要用的筆、尺子、橡皮放在課本的旁邊，以備上課時用。聽到鈴聲要快步進(jìn)課堂，安靜地坐好等老師來上課。經(jīng)過一段時間的反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生都能自覺地做好課前準(zhǔn)備工作了。
 
2 上課習(xí)慣
開學(xué)初，教師就要對學(xué)生進(jìn)行上課學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練，如訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，要告訴學(xué)生：發(fā)言要先舉手，這不僅是尊重自己，也是尊重別人。舉手要舉右手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲，要輕舉輕放。教師在講清道理、說明要求后，再進(jìn)行示范，然后讓學(xué)生練習(xí)，要求人人掌握。對上課發(fā)言的聲音也要進(jìn)行規(guī)定：回答問題聲音要響亮，要讓全班同學(xué)都聽得見。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，同學(xué)們絕大多數(shù)能達(dá)到要求。
 
3 坐姿
小學(xué)生正處在身體發(fā)育成長的年齡段。坐姿端正與否，不僅影響到學(xué)習(xí)，而且將影響到學(xué)生身體的正常發(fā)育。在開學(xué)第一天，教師就要對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們接受教師的暗示提醒，要讓學(xué)生牢牢記住六個字，即：頭正、腰直、足安。教師可在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)按照約定呼叫：“一、二、三！”學(xué)生習(xí)慣性的條件反射：“坐坐好！”或是以特定的動作手勢，如輕拍學(xué)生的后背，擺好手臂，示范正確的坐姿等予以個別提示，既達(dá)到了提醒學(xué)生坐姿的目的，也不會影響教學(xué)的進(jìn)行。
 
4 寫姿
學(xué)生的寫字習(xí)慣是一個特別重要的問題。常見的不正確寫字姿勢是偏頭、側(cè)身、匍匐等。針對這種情況，教師首先要向?qū)W生示范講清正確執(zhí)筆寫字的要求，然后進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練和強(qiáng)化，并且，要隨時提醒寫字必須“三個一”，即：眼離桌面一尺, 胸離桌緣一拳，手離筆尖一寸。在寫字過程中，反復(fù)表揚(yáng)書寫姿勢好的學(xué)生，讓學(xué)生向他看齊；糾正錯的，并提醒學(xué)生時刻觀察糾正自己的寫字姿勢。經(jīng)過提示，學(xué)生會自覺地迅速糾正不正確的姿勢, 經(jīng)過多次長期這樣的訓(xùn)練后，就可養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。
 
總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是重要的，一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能使學(xué)生建立起穩(wěn)定有效的學(xué)習(xí)模式，使其受益終身。相信，只要我們鍥而不舍，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就必然會逐步形成。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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