學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是非常重要的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣比“知識(shí)儲(chǔ)備”更為重要，具體可從以下方面著手：

　　一、培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣和良好的看書(shū)習(xí)慣看書(shū)習(xí)慣對(duì)孩子的發(fā)展很重要，在平時(shí)家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子看書(shū)的興趣和習(xí)慣，一開(kāi)始孩子不會(huì)看書(shū)，大人要指導(dǎo)孩子看書(shū)，提醒孩子一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)看，如：看看圖上有誰(shuí)、在什么地方、在做什么?邊看邊跟他講書(shū)，慢慢地大人小孩各自看，看后互相交流書(shū)上內(nèi)容，逐漸地以孩子講為主，這時(shí)大人要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。孩子看書(shū)的習(xí)慣興趣好了，對(duì)他以后的學(xué)習(xí)幫助非常大，有利于提高孩子以后的語(yǔ)文寫(xiě)作、分析、理解能力等，并對(duì)以后的工作也大有好處。

　　二、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣。有的孩子大人與他說(shuō)話(huà)，只顧自己玩，老師上課或小朋友回答問(wèn)題時(shí)，總是搶嘴或在下面講廢話(huà)、做小動(dòng)作，不好好聽(tīng)，問(wèn)他剛才教師(或同伴)說(shuō)什么一問(wèn)三不知，或似懂非懂，這樣的習(xí)慣如不及時(shí)糾正對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)不好，所以平時(shí)我們跟孩子講話(huà)時(shí)要讓孩子的眼睛看著自己，不能三心二意，漫不經(jīng)心，開(kāi)始時(shí)要多提醒，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)形成專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣，上學(xué)后也會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)課，就能很快掌握教師所教的知識(shí)。

　　三、培養(yǎng)做事有始有終的習(xí)慣。有的孩子平時(shí)做事不專(zhuān)心，一會(huì)玩玩具，一會(huì)兒要看書(shū)，三心二意，這種習(xí)慣不好，我們應(yīng)該注意，一定要讓孩子完成一件事后再做其它，如果在做這件事時(shí)確有困難孩子無(wú)法獨(dú)立完成，那么家長(zhǎng)可適當(dāng)指導(dǎo)幫助一下，讓他形成有困難要想辦法解決的意識(shí)，而不是有困難就不做。要培養(yǎng)孩子做事有恒心的好習(xí)慣。

　　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子以后的生活將會(huì)非常有幫助，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使孩子一生受益，親愛(ài)的家長(zhǎng)，你開(kāi)始培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎？

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