孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)對(duì)知識(shí)有著自發(fā)的需求。家長(zhǎng)向培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，并且有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，就需要從細(xì)節(jié)開(kāi)始著手。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一件容易的事，我們需要這么做：

    1、給孩子立規(guī)矩，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，適時(shí)為孩子立規(guī)矩。小規(guī)矩能幫助孩子養(yǎng)成生活有條理、愛(ài)整潔、愛(ài)勞動(dòng)好習(xí)慣，

    2、方法對(duì)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，采用相應(yīng)的方法。對(duì)于幼小兒童應(yīng)使用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法來(lái)引導(dǎo)培養(yǎng)良好習(xí)慣。

    3、堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求，習(xí)慣是在不斷重復(fù)中逐漸養(yǎng)成的一種比較穩(wěn)定的行為傾向。因此，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣絕不是一朝一夕的事。作為家長(zhǎng)不能想起來(lái)就要求一下，想不起來(lái)又聽(tīng)之任之，要始終如一，持之以恒，日復(fù)一日地進(jìn)行訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)前，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)來(lái)最難做到的是嚴(yán)格要求，是將愛(ài)與嚴(yán)結(jié)合起來(lái)。這主要是由于家長(zhǎng)在對(duì)自己子女的教育上，最容易情感失控。

    4、教者要求一致，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別需要施教者在教育上要求一致。首先是家庭內(nèi)部對(duì)孩子的要求要一致，如培養(yǎng)孩子不隨便吃零食的習(xí)慣，如果父母嚴(yán)格要求而爺爺奶奶放縱，那是不可能培養(yǎng)起好習(xí)慣的。其次是家庭與孩子園的教育要一致?，F(xiàn)在，不少孩子在孩子園里能自己吃飯、自己穿衣，一到家中則判若兩人。如果孩子在家、在園表現(xiàn)不一，就說(shuō)明還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，也反映出家園在這方面未能很好配合。如果家庭與學(xué)校彼此密切配合，就能取得較好的效果。

    最后，要強(qiáng)調(diào)的是家長(zhǎng)的榜樣作用。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要以身示范。因?yàn)楹⒆邮菒?ài)模仿的，首先是模仿父母親和家人。要孩子講文明禮貌，家長(zhǎng)就不能說(shuō)臟話；要孩子玩完玩具收回原處，家長(zhǎng)更要做到生活上有條有理，東西不能亂扔亂放，如果家長(zhǎng)沒(méi)有好習(xí)慣是不可能培養(yǎng)出孩子的好習(xí)慣。

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