幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 好的 學(xué)習(xí) 習(xí)慣 能幫助孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，能幫助孩子提高學(xué)科成績(jī)，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)劃沒(méi)有計(jì)劃，學(xué)...
寶寶從小就富有強(qiáng)大的 想象力 ，他們的想象空間是大人所不能及的，經(jīng)常會(huì)有天馬行空的創(chuàng)意和想法，尤其在寶寶三歲的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們不要限制和束縛孩子的 想象力 ，不要...
記憶力的好壞不完全是天生的，是可以訓(xùn)練和提高的。父母要注意保持孩子的自信心，有的父母常罵孩子：你什么都記不住，一點(diǎn)記性也沒(méi)有，對(duì)你說(shuō)了也白說(shuō)等話，是很傷自尊心。父...
調(diào)皮的孩子一定聰明嗎？不一定，實(shí)際上有些好動(dòng)的幼兒是因?yàn)?注意力不集中 ，而一個(gè)人的大腦是否健康也與注意力有關(guān)。由于關(guān)注一件事情而在大腦皮層中停留時(shí)間長(zhǎng)，記憶也深刻...
讓兒童多接觸外面的世界，讓兒童認(rèn)識(shí)到更多的人和事物，尤其是新鮮的事物，兒童記得多了，腦子里的內(nèi)容多了，自然表達(dá)能力就會(huì)提升，而且也能把新學(xué)到的詞匯加到語(yǔ)言里。慢慢...
小學(xué)生語(yǔ)文三四年級(jí)的時(shí)候，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練是：通過(guò)對(duì)段的理解，段的練習(xí)，逐步過(guò)渡到篇的訓(xùn)練，這個(gè)階段的學(xué)生有意性、目的性逐漸發(fā)展起來(lái)，有意注意也隨之增長(zhǎng)，能較為自...
學(xué)習(xí)習(xí)慣 是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高...
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象要概括世界的一切?？臻g想象力不僅是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界空間形式不可缺少的能力因素，而且是形成和發(fā)展創(chuàng)造力的源泉。學(xué)...
兒童記憶力是在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,小孩子也是千差萬(wàn)別的,一下子讓他記憶力提高是有難度的,你要從他的興趣出發(fā),抓住點(diǎn),慢慢引導(dǎo)會(huì)有成效的,要給孩子一定的空間,孩子學(xué)習(xí)要...
兒童語(yǔ)言能力不好，差,會(huì)影響智力嗎?還是孩子有智障,影響了他的與人交流?但他目前確實(shí)在語(yǔ)言表達(dá)、思維方式、讀書(shū)識(shí)字等方面都比不了同年齡的孩子。 1 讓孩子參加集體活動(dòng)，多與...