兒童語(yǔ)言能力差怎么辦？孩子在語(yǔ)言方面有欠缺，有的時(shí)候我們問(wèn)他的問(wèn)題他有可能說(shuō)其他的，再有說(shuō)一些聽(tīng)不懂的話，我們特別的著急，不知道該怎么辦？ 先讓孩子把話說(shuō)完整，例如，叫誰(shuí)，什么時(shí)候，去哪，怎么去，去干什么。然后才是對(duì)語(yǔ)言的修飾，怎樣叫誰(shuí)，怎樣干的。按著這個(gè)思路在和孩子交流的時(shí)候，一邊表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)孩子，一邊幫助孩子語(yǔ)言的完整性和語(yǔ)言的修飾。
作為父母首先我們應(yīng)該注意：在我們每一次跟孩子交談的時(shí)候，盡量做到說(shuō)話平緩、輕柔而且一定先把語(yǔ)言組織好，讓孩子知道一句話應(yīng)該來(lái)說(shuō)。其次，不論孩子表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)法是如何的亂，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他，讓他說(shuō)出來(lái)，讓他繼續(xù)加油，而后才慢慢用對(duì)的語(yǔ)法再說(shuō)一次。平時(shí)讓孩子多聽(tīng)故事，兒歌和朗誦。孩子會(huì)越來(lái)越棒的！