孩子語(yǔ)言的重要性絕不容忽視。語(yǔ)言是進(jìn)行思維、反映思想、表達(dá)情感、記錄思維成果的工具，是幫助孩子順利建立自我意識(shí)的一個(gè)重要因素。如果兒童早期語(yǔ)言發(fā)展受到阻礙，則將對(duì)兒童其他方面的能力發(fā)展產(chǎn)生一定的影響和阻礙。

 
很多研究已經(jīng)表明，如果父母能夠在孩子童年時(shí)代，把孩子當(dāng)做大人一樣，不停地和他聊天、探討甚至爭(zhēng)論，那么在這這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子將擁有豐富的詞匯量和清晰、多樣的表達(dá)方式。
 
方法一：對(duì)于年紀(jì)小一些的孩子，睡前故事是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的一個(gè)重要方法。講睡前故事，爸爸媽媽需要注意，一定要讓講故事的過(guò)程變得有趣。在講故事的過(guò)程中，如果能同時(shí)調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，如眼睛、耳朵、雙手等，就會(huì)很好地吸引孩子的注意力，刺激智力發(fā)育。但切記，睡前故事的內(nèi)容要慎重選擇，最好選擇一些輕松、簡(jiǎn)短的小故事，千萬(wàn)不要選擇那些懸疑或情節(jié)過(guò)于跌宕的故事。這樣不僅不能有助于孩子安靜地入睡，反而會(huì)讓孩子過(guò)于興奮，或者導(dǎo)致孩子做惡夢(mèng)，影響睡眠。
 
方法二：對(duì)于稍微大一些、有一定語(yǔ)言能力的孩子，爸爸媽媽可以試著讓全優(yōu)加孩子復(fù)述故事。爸爸媽媽挑選一些簡(jiǎn)明、好記的小故事，通過(guò)生動(dòng)、豐富的語(yǔ)言及肢體動(dòng)作，講述給孩子聽(tīng)。聽(tīng)完故事后，鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言將故事復(fù)述出來(lái)。如果孩子語(yǔ)言能力還不夠，可以邀請(qǐng)孩子扮演故事中的某一個(gè)角色，然后由爸爸媽媽與孩子一起完成故事的復(fù)述。
 
方法三：講述經(jīng)歷過(guò)的事情也是很好的方式。每天晚上，爸爸媽媽可以鼓勵(lì)孩子說(shuō)一說(shuō)一天經(jīng)歷的事情，開(kāi)心的、不開(kāi)心的都可以和爸爸媽媽分享。同時(shí)，爸爸媽媽也可以和孩子分享自己一天在工作中遇到的有趣的事情。通過(guò)親子之間的溝通和交流，不僅鍛煉了孩子的語(yǔ)言能力，同時(shí)能夠有效促進(jìn)親子關(guān)系。
 
方法四：對(duì)于年齡再大一些的孩子，爸爸媽媽則可以利用他們的興趣，鍛煉語(yǔ)言能力，比如猜謎，詞語(yǔ)接龍，益智類游戲，角色扮演等等。當(dāng)然，廣州早教專家建議，經(jīng)久不衰的方法就是富有韻律的兒歌，讓孩子跟著媽媽念兒歌，同時(shí)還可以加入一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，或者在屋子里邊走邊唱，這些活動(dòng)都會(huì)讓孩子既體會(huì)到游戲的快樂(lè)又幫助他們發(fā)展語(yǔ)言。
 
鍛煉孩子語(yǔ)言能力的方法多種多樣，比如父母多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子使用語(yǔ)言表達(dá)，給孩子創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境。父母可根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的活動(dòng)，最重要的是，不能忽視孩子的語(yǔ)言發(fā)展和需求。

標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
相關(guān)閱讀：
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語(yǔ)言能力訓(xùn)練】: 兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練