語言是人類特有的社會現(xiàn)象，是人類社會交際的工具，也是思維的工具和學(xué)習(xí)知識的工具，所以培養(yǎng)寶寶語言能力很重要，那么如何培養(yǎng)寶寶語言能力？

 
近年來，大量的研究成果表明：孩子的語言能力發(fā)展在很大程度上依賴于家庭環(huán)境。
如何培養(yǎng)孩子的語言能力，家庭成員的語言水平、文化修養(yǎng)、家庭藏書情況、父母對孩子教育的興趣等等，都對孩子的語言能力發(fā)展有很大的影響。
 
家庭成員如果說話粗俗、詞匯貧乏，必然會從負(fù)面影響孩子。特別是和孩子接觸最多的父母，一定要注意提高文化素養(yǎng)，注意語言美，使自己的每一句話都能成為孩子模仿的典型。家長要注意為孩子創(chuàng)造一個(gè)講普通話的環(huán)境，用規(guī)范化的語言來教孩子。成人說話時(shí)要自己發(fā)音正確，注意詞匯豐富，語言精練通達(dá)，符合語法規(guī)范，重視用標(biāo)準(zhǔn)的語言訓(xùn)練孩子，加快孩子的學(xué)話進(jìn)程。
 
和孩子說話是培養(yǎng)孩子語言能力的重要手段。家長與孩子說話時(shí)，要特別注意講究說話的藝術(shù)，為孩子語言能力的發(fā)展提供條件。和孩子說話要比較慢，口齒清楚，聲調(diào)溫和親切。不可用嚴(yán)厲的聲調(diào)對孩子說話，也不要恐嚇孩子，說些孩子妒忌的話或者在孩子面前講他人的壞話。家長對孩子說話，要多用積極鼓勵(lì)性的語言，少用消極的、禁止性語言；多用提問的方式跟孩子說話，少用命令的方式叫孩子去做事。語言對孩子的行為有強(qiáng)化作用，對好的行為，父母要多講、多鼓勵(lì)。凡是不好的行為，要盡量避免去強(qiáng)化它，最好是少議論，或是從其他角度，從積極方面去講。

此外，父母還要注意防止孩子口吃。孩子在二三歲時(shí)容易發(fā)生口吃。父母要注意不要譏笑孩子說話，或讓他與別的很善辯的孩子在一起議論問題，或是與孩子搶著說話，使他想說話因沒有機(jī)會而心急，說話結(jié)巴，造成口吃。父母還要禁止孩子因出于好奇而去模仿口吃的成人說話。發(fā)現(xiàn)孩子口吃時(shí)，切忌厲聲責(zé)備，否則孩子受到刺激后著急，又會張不開口，說話結(jié)結(jié)巴巴。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子慢慢講，把話說清楚，或者是換一句話，改變他的語言習(xí)慣，誘使他動(dòng)腦筋去想好了再說。也可加強(qiáng)對孩子的口語訓(xùn)練，教孩子唱歌、講故事，采取多種方式鍛煉孩子說話。
 
對于如何培養(yǎng)孩子的語言能力這個(gè)問題，總之，幼兒期間是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，父母要把握好這個(gè)時(shí)機(jī)，抓住一個(gè)“勤”字，教孩子學(xué)習(xí)語言，讓孩子多看、多聽、多讀、多寫，采取科學(xué)的方法和態(tài)度去培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的語言能力。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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