語言本領(lǐng)包羅：精確明白的發(fā)音、肯定命量的詞匯、口頭表達(dá)本領(lǐng)三個(gè)方面。講故事，對全面提高孩子的語言本領(lǐng)非常緊張。怎樣議決故事生長孩子的語言本領(lǐng)呢?
 
幼兒有些語言發(fā)音不準(zhǔn)，如“奶奶”說成“來來”、“歲”說成“睡”等。這是幼兒發(fā)音器官尚未發(fā)育完善，或 受方言影響所致，成人千萬不要取笑或模仿，應(yīng)及時(shí)給予糾正。
 
教孩子學(xué)說衣服、食物的名稱，如”毛衣“、”餅干“等；學(xué)會(huì)與人打招呼，如”阿姨“、”叔叔“等；學(xué)禮貌用語，如”你好“、”謝謝“等；學(xué)說自然現(xiàn)象，如”春天“”下雨“等。讓孩子反復(fù)鞏固學(xué)過的詞匯，不斷增添新詞匯，詞匯豐富了，才能為口語表達(dá)奠定基礎(chǔ)。
 
孩子學(xué)語言，父母是第一位老師，孩子主要通過模仿父母來進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此父母必須正確地、文明地說話，最好講普通話，為孩子做出榜樣，并有意識地及時(shí)糾正孩子錯(cuò)誤的發(fā)音，注意語句的完整性和連貫性。
 
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