在語言能力方面優(yōu)于其他同齡的寶寶往往不作為“聰明寶寶”的象征，事實(shí)上，講話比較早，而且在語言方面比較流暢的寶寶，通常都是在語言這方面比較有天賦的。如果父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)寶寶講話比較早，就可以有意地培養(yǎng)寶寶多練習(xí)講話，說不定寶寶就是未來的演說家哦!
 
父母?jìng)儾粌H可以訓(xùn)練寶寶寶寶口才，如果爸爸媽媽們還發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)外語比較感興趣，也可以訓(xùn)練寶寶對(duì)于日語、韓語、英語的掌握，而且，一般在這方面比較有天賦的寶寶會(huì)對(duì)這些非常感興趣，說不定寶寶就是未來的外交官呢!
 
培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。教師在幼兒的閱讀活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的良好閱讀習(xí)慣，如：坐姿端正，一頁(yè)一頁(yè)地向后翻書;不折書、不撕書、不用臟手摸書;看完書主動(dòng)放回原處;專心讀書，保持安靜，善于觀察畫面。同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來，要求家長(zhǎng)每天抽出半小時(shí)與孩子進(jìn)行親子閱讀，使讀書成為孩子們的日常活動(dòng)。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
相關(guān)閱讀：
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練