注意力訓(xùn)練:親子溝通必須知道的五個妙計
文章來源:本站 發(fā)布時間:2012-05-17 16:00:00
家庭教育在第一位,你知道家庭教育應(yīng)該怎么做嗎?東方司樂國際教育整理了以下幾點:
一、低姿態(tài),站在孩子的立場上思考問題
當(dāng)我們高高在上時,自然會與孩子拉開一定的距離,溝通便無從談起。其實,孩子有他們眼中的世界,只有放低做父母的姿態(tài),蹲下來和孩子站在同一個高度對話,我們才會找到許多曾經(jīng)不解的答案。
溝通的前提是父母要能夠從孩子角度來想、來觀察、思考孩子這么做是為什么。當(dāng)我們能夠更加理解孩子的時候,就不會再覺得他的舉動是無意義的,就能與他很好地溝通了。
二、立與孩子之間的信任感
只有信任,才可能讓孩子愿意把自己的心交給你。孩子年齡越小,親子之間的信任度越高,孩子看到爸爸媽媽總會伸出手讓爸爸媽媽抱,這便是對于信任最好的詮釋。然而,隨著孩子日益長大,親子之間的信任度卻可能呈下降趨勢。改變這一現(xiàn)狀的最好方法便是讓孩子感受到家長的尊重與關(guān)懷。父母要擴(kuò)大與孩子的溝通范圍,除了學(xué)業(yè),更要關(guān)心孩子的快樂與煩惱。
在這里,推薦使用“跨級培育法”,就是超過其年齡段的一些內(nèi)容,如用教育6歲孩子的態(tài)度去教育3歲的孩子,這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的獨立能力,在孩子創(chuàng)造力和模仿力非?;钴S的時候,培養(yǎng)出良好的習(xí)慣,還可以讓孩子感到你對他是有信心的,從而可以提升親子之間的信任感。比如,可以帶著孩子走進(jìn)廚房,做一些親子料理,讓他品嘗家務(wù)勞動的喜悅,或者有意識地給孩子布置一個小任務(wù),讓他去完成,考察他獨立能力的同時也可以很好地提升解決問題能力。在這樣的日積月累中,親子信任度也會得到提升。
三、尊重孩子,多給孩子選擇權(quán)
孩子3歲已經(jīng)開始擁有簡單的決定能力了。這時,爸爸媽媽要有責(zé)任有意識地進(jìn)行“基礎(chǔ)教育”,讓孩子開始學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé)。舉例來說,可以讓孩子自己決定穿什么衣服上幼兒園,先告訴他一些簡單的穿衣規(guī)則,什么場合穿什么樣的衣衫,然后再讓他自己決定。如果孩子仍然穿選錯的衣服去幼兒園,爸爸媽媽可以先不要指出,等孩子意識到周圍人的眼光,得到“教訓(xùn)”后,再教導(dǎo)孩子“應(yīng)該為自己的行為做決定”,這樣體驗式的學(xué)習(xí)能夠讓孩子成長得很快。
同時,當(dāng)孩子遇到問題時,他也會知道,爸爸媽媽會像指路明燈似地幫助他,站在他身旁。一方面有來自父母的尊重和理解,另一方面,當(dāng)自己犯錯誤時又能夠得到父母的指導(dǎo)和幫助,這種狀態(tài)對于孩子而言是很棒的,而當(dāng)孩子有了積極的成長心態(tài),親子溝通當(dāng)然也會變得更為順暢。所以,不妨讓孩子做一些小的選擇,練習(xí)思考能力,學(xué)習(xí)對自己的決定負(fù)責(zé),在生活中學(xué)習(xí)思考。比如吃飯、上幼兒園、過馬路,爸爸媽媽都可以和孩子討論對話,并讓其學(xué)會思考,千萬不要事事包辦。
四、察孩子的個性,發(fā)展其興趣特長
現(xiàn)在的父母大多在職場上縱橫馳騁,卻相對減少了親子時光,但無論如何,作為父母還是應(yīng)該當(dāng)一個有心人,尤其在對待孩子的問題上,不該只注重物質(zhì)的給予,更多的應(yīng)該著重情感教育,態(tài)度才最重要。
爸爸媽媽應(yīng)了解孩子的特質(zhì)后,才不會盲目地施教。建議可以通過一些活動,如親子閱讀、親子游戲等引導(dǎo)其特長,從而弱化不好的習(xí)慣。
另外,如果你希望你的孩子成為什么樣的人,就應(yīng)該盡早為其做一個很良好的規(guī)劃,但同時這個規(guī)劃又要符合孩子的個性需求。當(dāng)孩子可以嘗試自己感興趣的活動時,許多親子間的誤解和矛盾自然可以化解。
五、與孩子做“朋友”要控制尺度
從孩子的成長與情感需要出發(fā)考慮問題,與遷就、溺愛不同。當(dāng)然,威信的建立是以父母在孩子心目中的良好形象為基礎(chǔ)的,而不是靠威嚴(yán)來形成的。父母既要平等地對待孩子,使孩子樂于與父母玩耍、游戲,又要建立起父母應(yīng)有的威信。如果以10次親子溝通的過程來說,不妨和孩子做8次朋友,2次扮演長輩。始終要記得,我們和孩子可以是很要好的“朋友”,但還是要讓他了解我們家長的角色。爸爸媽媽應(yīng)該在世俗的成功與快樂間找一個最好的平衡點,從某種程度上,孩子的未來是父母的選擇。
不妨通過孩子的繪本讀物來了解孩子的世界,還可以通過bed time story或晚安吻、擁抱等肢體接觸來建立親密溝通,這樣不僅可以培養(yǎng)親子關(guān)系,也可以培養(yǎng)孩子良好的性格。在育兒的過程中,我們也常會遇到孩子無理取鬧,這時,爸爸媽媽一定要堅持固有的原則,盡量不要讓孩子覺得哭鬧可以達(dá)到目的,同時又要給予孩子同理心,讓他知道你是理解他的,等孩子發(fā)泄完不良情緒后,再做進(jìn)一步溝通,告訴他對與錯,這時效果會很好。
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