在培養(yǎng)孩子注意力的過(guò)程中，必須循序漸進(jìn)，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中的注意力做某件事的時(shí)間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，開(kāi)始可以要求5分鐘或10分鐘，要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時(shí)間要求相應(yīng)。否則，也不會(huì)收到理想的效果。

注意力缺失主要有那些方面：
  1、經(jīng)常不注意細(xì)節(jié)，在學(xué)校課業(yè)、日常生活或其他活動(dòng)中常犯粗心大意的錯(cuò)誤；
   2、注意力無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中于課業(yè)或游戲上；
   3、別人和他(她)說(shuō)話(huà)，他(她)常常沒(méi)注意聽(tīng)； 
   4、常常無(wú)法完全執(zhí)行他人的指令，且無(wú)法完成學(xué)校課業(yè)、其他事情或任務(wù)；
   5、對(duì)于組織任務(wù)與活動(dòng)經(jīng)常感到困難； 
   6、經(jīng)常逃避、厭惡或不甘愿地從事較花心思的任務(wù)； 
   7、經(jīng)常遺失所需之物(如玩具、家庭作業(yè)簿、鉛筆、書(shū)本或工具)；
   8、較容易被外在刺激轉(zhuǎn)移注意力。
    培養(yǎng)孩子的自我控制能力，排除主觀因素的干擾。家長(zhǎng)可以幫助孩子從控制外部行動(dòng)做起，如孩子做某件事或?qū)W習(xí)或做游戲時(shí)，不東張西望，不胡言亂語(yǔ)，不亂動(dòng)，不亂摸等等。孩子如果能控制與當(dāng)前活動(dòng)無(wú)關(guān)的動(dòng)作行為，就比較容易克服浮躁的情緒，達(dá)到專(zhuān)心致志。
    東方司樂(lè)兒童訓(xùn)練中心，是在教育部重點(diǎn)課題“通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)孩子關(guān)鍵期學(xué)習(xí)能力”研究成果基礎(chǔ)上，成立國(guó)內(nèi)第一家通過(guò)音樂(lè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力進(jìn)行準(zhǔn)也訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中,兒童注意力訓(xùn)練,注意力訓(xùn)練
 
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