父母是孩子最好的語(yǔ)言啟蒙師，父母對(duì)于孩子語(yǔ)言早期開(kāi)發(fā)起著非常重要的作用。父母在日常生活中通過(guò)如下幾點(diǎn)，將對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展大有幫助。
    在日常生活中中發(fā)展孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。 

    孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言，都要與周圍的現(xiàn)實(shí)的人、物、大自然及社會(huì)現(xiàn)象緊密相連。通過(guò)各種感官直接感知，聽(tīng)、看、觸、摸、嘗、聞等等，獲得周圍的一切知識(shí)，繼而發(fā)展孩子的語(yǔ)言。語(yǔ)言的發(fā)展提高了孩子的認(rèn)識(shí)能力，而認(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)大，內(nèi)容的加深又豐富了孩子的語(yǔ)言。因此，要注意發(fā)展語(yǔ)言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合。根據(jù)孩子直觀感知的特點(diǎn)，給孩子創(chuàng)設(shè)條件、豐富生活內(nèi)容，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展孩子語(yǔ)言。

秋天來(lái)了，帶孩子散步時(shí)，讓孩子觀察各種樹(shù)木、花的變化。孩子在尋找過(guò)程中發(fā)現(xiàn)好多樹(shù)變了樣，“石榴樹(shù)的葉子黃了，像一把金色的小扇子”“有樹(shù)葉落下來(lái)想小船”、“松樹(shù)好是很綠，看上去像一頂尖尖的帽子”、孩子在觀察議論、想象中及時(shí)地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。冬天，下雪了，讓孩子去接雪花，實(shí)際觀察雪花的形狀，看雪景，孩子可以觀察到雪花有六個(gè)瓣，是一片片，一團(tuán)團(tuán)飄落下來(lái)的。引導(dǎo)孩子欣賞房上、樹(shù)上、地上全是白茫茫的一片，美極了。然后可向孩子提一些具有啟發(fā)性的問(wèn)題：“這白茫茫的白雪像什么呀？”有的孩子說(shuō)：“像雪白的棉花。”有的說(shuō)：“像白糖。”有的說(shuō)：“像厚厚的毯子。”孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)去形容白雪，欣賞雪景，相應(yīng)地豐富了詞匯。孩子生活內(nèi)容豐富了，思路也就開(kāi)闊了。讓他們動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在孩子直接感知中豐富知識(shí)和發(fā)展語(yǔ)言。
  
標(biāo)簽：兒童注意力不集中,注意力不集中
 
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