孩子的想象力的發(fā)揮是孩子本身要接受新的知識(shí)，就要接觸他想要東西，大人就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子學(xué)習(xí)的空間，和孩子一起享受學(xué)習(xí)新的知識(shí)的快樂，讓孩子的小腦袋真正的發(fā)揮他的想象力。

家長(zhǎng)們可以多讓孩子們接觸比較明顯的顏色、味道、氣味來引導(dǎo)孩子。美術(shù)和音樂也能開發(fā)孩子的想象力；因?yàn)楹⒆铀胂蟮氖挛锾卣饕膊煌暾?，所以，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)為什么孩子喜歡指手畫腳地比劃，但大人卻可能看不懂。所以沒事 給孩子聽聽音樂，誘導(dǎo)孩子想象一下音樂中所描述的情景，這樣效果很不錯(cuò)。讓孩子畫些稀奇古怪的東西，隨意涂抹，也是很好的想象力發(fā)揮方法。

東方司樂兒童音樂智能與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程自美國(guó)、德國(guó)先進(jìn)教育理念，結(jié)合中國(guó)兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及心理發(fā)展特點(diǎn)，歷時(shí)十 余年教研，選用世界經(jīng)典名曲和中國(guó)名曲為素材，整合運(yùn)用目前世界四大著名的音樂教育法——瑞士達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)理論、德國(guó)奧爾夫教學(xué)法、匈牙利柯達(dá)依教 學(xué)法以及日本鈴木音樂教育法的教學(xué)理念，形成了一套獨(dú)特有效的課程體系。

國(guó)內(nèi)首家以音樂訓(xùn)練方法，讓孩子具備專業(yè)的學(xué)習(xí)能力（注意能力、記憶能力、言語(yǔ)智能、想象創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試能力、自省能力、情緒控制），讓孩子由“學(xué)會(huì)”變?yōu)?ldquo;會(huì)學(xué)”，不僅能快速提升現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)，更為孩子今后的發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ)。

標(biāo)簽：兒童想象力訓(xùn)練,訓(xùn)練兒童想象力,家長(zhǎng)是訓(xùn)練兒童想象力的導(dǎo)師
 
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