【學(xué)習(xí)能力】和兒童一起學(xué)習(xí)
陪伴兒童一起學(xué)習(xí)是老師的事情?很多時(shí)候,我們建議家長(zhǎng)在家負(fù)責(zé)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)就很敏感這個(gè)問(wèn)題,直接找理由回絕:沒(méi)有時(shí)間;沒(méi)有文化;管不了,你們老師比我們說(shuō)話管...
陪伴兒童一起學(xué)習(xí)是老師的事情?很多時(shí)候,我們建議家長(zhǎng)在家負(fù)責(zé)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)就很敏感這個(gè)問(wèn)題,直接找理由回絕:沒(méi)有時(shí)間;沒(méi)有文化;管不了,你們老師比我們說(shuō)話管...
一句經(jīng)典的話:給孩子最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會(huì)神的去學(xué)習(xí)。 培養(yǎng)六種新的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1. 提問(wèn)的習(xí)慣 教師在給孩子輔導(dǎo)時(shí),會(huì)給孩子提問(wèn)的機(jī)會(huì),首先讓孩子來(lái)提出自己學(xué)習(xí)中...
家長(zhǎng)的教育方式、方法與孩子學(xué)習(xí)興趣的關(guān)系。 家長(zhǎng)要注意自己的行為和態(tài)度。經(jīng)常在家中被打、罵、拿他們和班的優(yōu)秀學(xué)生比,經(jīng)常在孩子面前流露出對(duì)他的不滿等,這樣做法只會(huì)傷...
小孩學(xué)習(xí)方法不好:孩子在學(xué)習(xí)上花著時(shí)間,卻沒(méi)有收到預(yù)期效果。這樣做也有可能讓孩子長(zhǎng)期處在一個(gè)學(xué)習(xí)的壓力中,得不到好的休息和放松,從而影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。 孩子好的學(xué)習(xí)方法...
孩子的學(xué)習(xí)就是一種語(yǔ)言,需要很多因素,也沒(méi)有捷徑,要經(jīng)過(guò)不停的努力和反復(fù)的練習(xí),當(dāng)然掌握一定的學(xué)習(xí)方法會(huì)呈現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)效果。 良好的學(xué)習(xí)方法的基本原則: 1.循序漸進(jìn)...
為啥孩子明明很聰明,可學(xué)習(xí)就是比不上別人家的孩子?面對(duì)這種情況家長(zhǎng)和孩子需要找到問(wèn)題的癥結(jié)所在,才能夠?qū)ΠY下藥。同時(shí)家長(zhǎng)與孩子溝通的時(shí)候,多聽(tīng)一下孩子的意見(jiàn),讓孩...
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)一般來(lái)說(shuō)有幾方面的原因,主要在于學(xué)校、家長(zhǎng)、或孩子本身學(xué)習(xí)方面的障礙。孩子本身學(xué)習(xí)方面的障礙,主要表現(xiàn)在孩子注意力缺乏,注意力不集中導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,...
自學(xué)能力,是孩子學(xué)習(xí)生涯中一種非常重要的能力,俗話說(shuō)得好:師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行看個(gè)人,對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣,老師只是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),真正需要我們自己通過(guò)自學(xué)去深入學(xué)習(xí),孩子...
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要長(zhǎng)期訓(xùn)練,不斷鞏固,需要教師學(xué)生共同的毅力和耐力才能逐漸養(yǎng)成。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。育人從習(xí)慣開(kāi)始。 孩子在課上和課外學(xué)習(xí)中...
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。父母是怎樣的人,父母做了什么,父母在陪伴孩子的過(guò)程中使用了什么樣的態(tài)度和技巧,都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。 父母如何...